小教系开展“网络信息内容生态治理规定”学习活动
作者： 发布时间：2024-03-27 17:04:16
近日，为了积极响应国家关于网络信息内容生态治理的号召，小学教育系组织师生积极开展《网络信息内容生态治理规定》深入学习活动，共同营造清朗的网络空间。
教师以教研室为单位集中学习《网络信息内容生态治理规定》的相关条款，了解了网络信息内容生产者应当遵守的法律法规和公序良俗，认识到在网络上损害国家利益、公共利益和他人合法权益的严重后果，意识到人人都是网络信息内容的生产者和传播者，人人都有责任维护网络空间的清朗和文明。
学生辅导员召开主题班会，通过观看相关宣传视频、班干领学等方式全面了解《网络信息内容生态治理规定》与生相关各项条款。学习后，学生通过讨论了解日常生活中容易触犯规定的网络行为，献言献策，寻求规避方法。班会后，学生们纷纷表示，他们将自觉遵守规定，不发布和传播违法和不良信息，积极传播正能量，为营造良好的网络生态贡献自己的力量。
本次学习活动的积极开展，不仅体现了小教系对网络信息内容生态治理工作的高度重视，也展现了师生们对维护网络空间清朗的积极态度，提高了他们的网络安全意识和素养。让我们共同努力，为营造良好的网络生态贡献力量，为推动网络文明新风尚的形成不懈努力。
教师以教研室为单位集中学习《网络信息内容生态治理规定》的相关条款，了解了网络信息内容生产者应当遵守的法律法规和公序良俗，认识到在网络上损害国家利益、公共利益和他人合法权益的严重后果，意识到人人都是网络信息内容的生产者和传播者，人人都有责任维护网络空间的清朗和文明。
学生辅导员召开主题班会，通过观看相关宣传视频、班干领学等方式全面了解《网络信息内容生态治理规定》与生相关各项条款。学习后，学生通过讨论了解日常生活中容易触犯规定的网络行为，献言献策，寻求规避方法。班会后，学生们纷纷表示，他们将自觉遵守规定，不发布和传播违法和不良信息，积极传播正能量，为营造良好的网络生态贡献自己的力量。
本次学习活动的积极开展，不仅体现了小教系对网络信息内容生态治理工作的高度重视，也展现了师生们对维护网络空间清朗的积极态度，提高了他们的网络安全意识和素养。让我们共同努力，为营造良好的网络生态贡献力量，为推动网络文明新风尚的形成不懈努力。
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| 教师学习现场（一） | 教师学习现场（二） |
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| 学生学习现场 | 辅导员召开班会学习 |