小学教育系召开辅导员专题研讨会
作者： 发布时间：2024-12-14 21:56:52
近日，小学教育系在致知楼303室召开专题研讨会。刘欣副书记、董云焕副主任、刘巧芳和马千然两位年级主任以及6位辅导员参加了本次研讨会。
本次研讨会围绕“辅导员的主责主业到底是什么？”这一文章展开研讨，文章认为“教育管理服务学生是辅导员的核心与与根本。”“教育是引领，管理是约束，服务是保证。”三者之间教育居于首要地位，其次是管理，最后是服务，把握主次，明确目标定位，辅导员工作才能得心应手，事半功倍。与会领导老师结合自身实际工作中遇到的问题进行了分享和交流。老师们一致认为：
教育是辅导员对学生思想的启迪和价值观的塑造。教育学生要因材施教，要采用多种形式，把准脉、用对药，厘清模糊认识，解开思想疙瘩。
管理是学生安心学习、健康成长的必要条件。辅导员要注重管理的艺术性和人性化，培养学生的规矩意识。
服务是为学生解决实际问题提供必要帮助和支持。辅导员要多关注学生的需求和诉求，及时给予回应和协，服务到位而不越位，增强学生对学校的归属感和认同感，拉近师生之间的距离。
本次研讨会的交流和学习，不仅让辅导员们收获了很多宝贵的经验和知识，而且也对辅导员的工作有了更深入的认识和理解。大家纷纷表示，作为一名年轻辅导员，我们不仅要把今天学到的知识和经验应用到实际工作中，更要在今后的工作中多学习、勤反思、会总结，让自己尽快成长为学生成长、成才道路上的真正导师，为学生的成长和发展保驾护航。
本次研讨会围绕“辅导员的主责主业到底是什么？”这一文章展开研讨，文章认为“教育管理服务学生是辅导员的核心与与根本。”“教育是引领，管理是约束，服务是保证。”三者之间教育居于首要地位，其次是管理，最后是服务，把握主次，明确目标定位，辅导员工作才能得心应手，事半功倍。与会领导老师结合自身实际工作中遇到的问题进行了分享和交流。老师们一致认为：
教育是辅导员对学生思想的启迪和价值观的塑造。教育学生要因材施教，要采用多种形式，把准脉、用对药，厘清模糊认识，解开思想疙瘩。
管理是学生安心学习、健康成长的必要条件。辅导员要注重管理的艺术性和人性化，培养学生的规矩意识。
服务是为学生解决实际问题提供必要帮助和支持。辅导员要多关注学生的需求和诉求，及时给予回应和协，服务到位而不越位，增强学生对学校的归属感和认同感，拉近师生之间的距离。
本次研讨会的交流和学习，不仅让辅导员们收获了很多宝贵的经验和知识，而且也对辅导员的工作有了更深入的认识和理解。大家纷纷表示，作为一名年轻辅导员，我们不仅要把今天学到的知识和经验应用到实际工作中，更要在今后的工作中多学习、勤反思、会总结，让自己尽快成长为学生成长、成才道路上的真正导师，为学生的成长和发展保驾护航。