精品课程展风采 莅临指导促提升
——刘焱校长莅临《普通话与教师口语》精品课程教研会指导工作
作者： 发布时间：2022-04-17 10:06:20
2022年4月8日下午4:30，《普通话与教师口语》精品课程团队在至善楼二楼会议室召开以“寻亮点 找突破”为主题的教研会，课程主持人黄冬冬老师主持会议，多存蛾、袁文卓、刘巧芳、张世坤等七位老师参加会议，刘焱校长莅临指导。
首先，黄冬冬老师从课程理念、课程体系、教学模式、教学资源四个方面分享了《普通话与教师口语课》结项精品课程的收获成果。
其次，课程团队研就“课程建设突破口和创新点”展开深入研究，为该课程提质培优项目建设顺利结项做好充分地论证调研。多存蛾老师从课程思政方面提出课程思政要把握好“三度”：高度、深度、热度，做好“三环”：重点在于做教学设计环节、难点在于做好内容重构环节、痛点在于做好教学实施环节，最终使本课程建设成为“教师有热度、课程有温度、育人有厚度”的良好教学环境。袁文卓老师从课程考核方面强调要加大对课程评价的改革力度，提出了学生考核评价、课程考核评价、教师考核评价“三向评价”方案，细化考试大纲，强化评价方案的可操作性。
最后，刘校长充分肯定了该精品课程的建设创新成果，并就把该课程打造成为国家精品课提出几点建议：一、拓展课程素材和案例的深度、丰富性、多元化。二、撰写论文，强化课程理论的引领。三、加强课程观的探索，建设开放的、动态的、与时俱进的课程；探索跨学科建设，加强其他学科专业素材的融入。四、加强课程思政育人功效，彰显传统文化、红色基因的内涵。在意识层面提升学生的自信心，树立正确的价值观，立德树人，培养学生成为建设祖国的栋梁之材！
本次教研会的召开，为《普通话与教师口语》提质培优课程建设指明了思考方向和研究路径。精品课程建设“没有最好，只有更好”，成长路上，唯有不断学习、躬行，精品课建设之路才会越走越通畅，研究的视野也才能越来越开阔！
首先，黄冬冬老师从课程理念、课程体系、教学模式、教学资源四个方面分享了《普通话与教师口语课》结项精品课程的收获成果。
其次，课程团队研就“课程建设突破口和创新点”展开深入研究，为该课程提质培优项目建设顺利结项做好充分地论证调研。多存蛾老师从课程思政方面提出课程思政要把握好“三度”：高度、深度、热度，做好“三环”：重点在于做教学设计环节、难点在于做好内容重构环节、痛点在于做好教学实施环节，最终使本课程建设成为“教师有热度、课程有温度、育人有厚度”的良好教学环境。袁文卓老师从课程考核方面强调要加大对课程评价的改革力度，提出了学生考核评价、课程考核评价、教师考核评价“三向评价”方案，细化考试大纲，强化评价方案的可操作性。
最后，刘校长充分肯定了该精品课程的建设创新成果，并就把该课程打造成为国家精品课提出几点建议：一、拓展课程素材和案例的深度、丰富性、多元化。二、撰写论文，强化课程理论的引领。三、加强课程观的探索，建设开放的、动态的、与时俱进的课程；探索跨学科建设，加强其他学科专业素材的融入。四、加强课程思政育人功效，彰显传统文化、红色基因的内涵。在意识层面提升学生的自信心，树立正确的价值观，立德树人，培养学生成为建设祖国的栋梁之材！
本次教研会的召开，为《普通话与教师口语》提质培优课程建设指明了思考方向和研究路径。精品课程建设“没有最好，只有更好”，成长路上，唯有不断学习、躬行，精品课建设之路才会越走越通畅，研究的视野也才能越来越开阔！
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| 黄冬冬老师汇报精品课程收获 | 多存蛾老师分享课程思政的探索J经验 |
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| 袁文卓老师分享课程评价的探索经验 | 刘焱校长讲话 |