小学教育系特教专业开展讲课教学成果验收活动
作者： 发布时间：2023-06-20 22:34:19
为了锻炼学生的课堂语言表达能力，提高学生的讲课水平，小学教育系特教专业于2023年6月13日至21日在致知楼504教室开展讲课教学成果验收活动。本次活动由口语老师刘巧芳发起组织，共分两期进行，特教专业学生近100人参加。
活动开始前，学生们精心准备教案，不论是课堂的主要语言导入语、讲解语、结束语，还是圆润授课环节的提问语、评价语、过渡语，学生们都字斟句酌，认真打磨。为了呈现最佳讲课效果，组内学生反复试讲、点评、修改，锻炼实战讲课心理素质，提高讲课应变能力。
活动开始，主持人介绍评委老师，宣读评分细则。学生们摩拳擦掌，争先上场。有的落落大方、语言流畅，环节完整；有的选材独特、构思精巧，讲解透彻；有的板书设计新颖，课件画龙点睛……当然也有学生拘谨羞涩，但依然站稳讲台，挑战自我，坚持完成整个课堂环节。
活动结束，各期评委肯定了学生们的课堂语言表达能力，同时也从教案设计、教学内容呈现方式、师生互动等方面给予宝贵经验，让学生认识到自身不足的同时也深受启发。
本次讲课教学成果验收活动为学生们提供了一个展现自我、锻炼自我的平台，希望学生们通过本次活动进一步锻炼自身的教学设计能力、课堂语言表达能力，提高讲课水平，为成为一名合格的准教师打下坚实基础。
活动开始前，学生们精心准备教案，不论是课堂的主要语言导入语、讲解语、结束语，还是圆润授课环节的提问语、评价语、过渡语，学生们都字斟句酌，认真打磨。为了呈现最佳讲课效果，组内学生反复试讲、点评、修改，锻炼实战讲课心理素质，提高讲课应变能力。
活动开始，主持人介绍评委老师，宣读评分细则。学生们摩拳擦掌，争先上场。有的落落大方、语言流畅，环节完整；有的选材独特、构思精巧，讲解透彻；有的板书设计新颖，课件画龙点睛……当然也有学生拘谨羞涩，但依然站稳讲台，挑战自我，坚持完成整个课堂环节。
活动结束，各期评委肯定了学生们的课堂语言表达能力，同时也从教案设计、教学内容呈现方式、师生互动等方面给予宝贵经验，让学生认识到自身不足的同时也深受启发。
本次讲课教学成果验收活动为学生们提供了一个展现自我、锻炼自我的平台，希望学生们通过本次活动进一步锻炼自身的教学设计能力、课堂语言表达能力，提高讲课水平，为成为一名合格的准教师打下坚实基础。
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