优化学生管理 提升辅导效能
——小学教育系辅导员交流会议纪实
作者： 发布时间：2025-03-07 09:22:25
2025年3月6日下午2:30，小学教育系辅导员交流会议在致知楼203室顺利召开。刘欣副书记、董云焕副主任、年级主任刘巧芳、马千然及7位辅导员参加了会议。本次会议以“优化学生管理，提升辅导效能”为核心议题，集思广益，共谋良策。
为切实解决辅导员在学生管理过程中遇到的难点问题，会前，系部广泛搜集意见，精心确立了研讨的五大议题：集体责任感缺失，过分关注个人利益；晚休时间娱乐活动扰民，影响他人休息；特情学生情绪敏感易失控，舍友处理困难；班级氛围两极分化，管理难度加大；离校班学生信息沟通不畅，联系困难。
针对以上议题，辅导员们展开了热烈而深入的讨论，纷纷提出切实可行的解决方案。对于集体责任感缺失的问题，建议通过组织丰富多彩的集体活动和团队建设，增强学生的集体荣誉感，同时加强思想教育，引导学生树立正确的价值观，培养大局意识。对于晚休时间扰民的问题，应明确宿舍管理规定，加大执行力度，建立健全监督机制，确保学生有一个良好的休息环境。对于特情学生的管理，应给予更多关注和关爱，及时进行心理疏导，同时鼓励室友以恰当的方式指出错误，帮助其改正，共同营造和谐的宿舍氛围。对于班级氛围两极分化的问题，应加强班级文化建设，激发学生的积极性和创造力，同时加强班级管理，及时纠正违规行为，并建立奖励机制，激励学生向先进学习，促进班级整体进步。对于大三离校班学生信息沟通不畅的问题，应建立有效的信息沟通机制，确保学生及时获取重要信息，同时加强与学生的联系与沟通，了解学生的动态和需求，提供必要的帮助和支持，确保离校工作顺利进行。
本次交流会议有效针对学生管理工作中存在的问题提出了切实可行的解决策略，增进了小学教育系的辅导员之间的了解和合作，相信在全体辅导员的共同努力下，小学教育系的学生管理工作将不断优化和提升，为学生的全面成长提供更加有力的保障和支持。
为切实解决辅导员在学生管理过程中遇到的难点问题，会前，系部广泛搜集意见，精心确立了研讨的五大议题：集体责任感缺失，过分关注个人利益；晚休时间娱乐活动扰民，影响他人休息；特情学生情绪敏感易失控，舍友处理困难；班级氛围两极分化，管理难度加大；离校班学生信息沟通不畅，联系困难。
针对以上议题，辅导员们展开了热烈而深入的讨论，纷纷提出切实可行的解决方案。对于集体责任感缺失的问题，建议通过组织丰富多彩的集体活动和团队建设，增强学生的集体荣誉感，同时加强思想教育，引导学生树立正确的价值观，培养大局意识。对于晚休时间扰民的问题，应明确宿舍管理规定，加大执行力度，建立健全监督机制，确保学生有一个良好的休息环境。对于特情学生的管理，应给予更多关注和关爱，及时进行心理疏导，同时鼓励室友以恰当的方式指出错误，帮助其改正，共同营造和谐的宿舍氛围。对于班级氛围两极分化的问题，应加强班级文化建设，激发学生的积极性和创造力，同时加强班级管理，及时纠正违规行为，并建立奖励机制，激励学生向先进学习，促进班级整体进步。对于大三离校班学生信息沟通不畅的问题，应建立有效的信息沟通机制，确保学生及时获取重要信息，同时加强与学生的联系与沟通，了解学生的动态和需求，提供必要的帮助和支持，确保离校工作顺利进行。
本次交流会议有效针对学生管理工作中存在的问题提出了切实可行的解决策略，增进了小学教育系的辅导员之间的了解和合作，相信在全体辅导员的共同努力下，小学教育系的学生管理工作将不断优化和提升，为学生的全面成长提供更加有力的保障和支持。
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| 刘欣副书记讲话 | 与会领导老师 |
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| 辅导员热烈讨论 | 全体与会领导老师 |
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| 辅导员献计献策 | 辅导员热烈讨论 |
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