学思践悟 《弟子规》助我成长系列活动之二
—— 小学教育系2023级学生认真聆听《弟子规》讲座
作者： 发布时间：2023-10-30 14:20:04
诵读国学经典，沐浴传统文化。为传承国学经典，引导学生热爱诵读，正确践行《弟子规》，助推学生养成教育。2023年10月29日晚7:10，小学教育系以线上形式举行《弟子规》国学教育讲座。本次讲座由董云焕副主任主讲，2023级年级主任、辅导员及全体学生参加。
本次讲座主题是“践行《弟子规》提升个人修养，孝父母过幸福人生”。讲座开篇简要概括了《弟子规》的基本内容，强调《弟子规》对学生德、礼、法教育的重要性。学生学习《弟子规》，要结合新时代，取其精华，去其糟粕，弘扬书中优秀传统文化。随后，董老师以《易经》中“厚德载物”的内涵引出本次讲座的核心内容——孝,激励学生知恩，报恩。
首先，董老师从《拜白骨》、《伯俞泣杖》的故事以及母亲孕育、生产、抚养孩子逐渐成长的视频让学生真切感受到父母抚育的艰辛、默默付出的无私，让学生真实感受到母亲的“怀胎守护恩，临产受苦恩，生子忘忧恩，父忧母难日”。讲座事例典型丰富、深入浅出、娓娓道来，学生听得入神入魂、入心入脑，内心深受震撼。
其次，董老师从“孝”的三个层次“小孝陪伴，中孝赡养，大孝超越”强调作为离家在外求学的大学生没有太多陪伴父母的时间、没有赡养父母的资本，但却能在求学阶段效仿先贤，实现自我价值，让父母放心，这就是最大的孝。已知父母恩，反思己身行。要求学生从现在做起，用自己的实际行动及时报答父母。
“父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。”董老师以这句话敲响警钟：时不待我，孝无需等候。我们要领会“孝”的精神内核，以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母，以自己的立志成才报答父母!
《弟子规》活动是小学教育系打造“传承优秀传统文化、助推养成教育”的一项特色活动。本次讲座，不仅加深了学生对“孝”的理解，促使学生夯实孝道、感恩父母、奋发自强，助推养成教育，而且通过开展《弟子规》国学文化学思践悟活动，大力弘扬了“孝”这一中华传统美德，把善和爱的种子根植于学生心田，帮助学生营造学《弟子规》、做文明人的良好氛围，使国学经典成为滋养学生心灵的一缕阳光。
本次讲座主题是“践行《弟子规》提升个人修养，孝父母过幸福人生”。讲座开篇简要概括了《弟子规》的基本内容，强调《弟子规》对学生德、礼、法教育的重要性。学生学习《弟子规》，要结合新时代，取其精华，去其糟粕，弘扬书中优秀传统文化。随后，董老师以《易经》中“厚德载物”的内涵引出本次讲座的核心内容——孝,激励学生知恩，报恩。
首先，董老师从《拜白骨》、《伯俞泣杖》的故事以及母亲孕育、生产、抚养孩子逐渐成长的视频让学生真切感受到父母抚育的艰辛、默默付出的无私，让学生真实感受到母亲的“怀胎守护恩，临产受苦恩，生子忘忧恩，父忧母难日”。讲座事例典型丰富、深入浅出、娓娓道来，学生听得入神入魂、入心入脑，内心深受震撼。
其次，董老师从“孝”的三个层次“小孝陪伴，中孝赡养，大孝超越”强调作为离家在外求学的大学生没有太多陪伴父母的时间、没有赡养父母的资本，但却能在求学阶段效仿先贤，实现自我价值，让父母放心，这就是最大的孝。已知父母恩，反思己身行。要求学生从现在做起，用自己的实际行动及时报答父母。
“父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。”董老师以这句话敲响警钟：时不待我，孝无需等候。我们要领会“孝”的精神内核，以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母，以自己的立志成才报答父母!
《弟子规》活动是小学教育系打造“传承优秀传统文化、助推养成教育”的一项特色活动。本次讲座，不仅加深了学生对“孝”的理解，促使学生夯实孝道、感恩父母、奋发自强，助推养成教育，而且通过开展《弟子规》国学文化学思践悟活动，大力弘扬了“孝”这一中华传统美德，把善和爱的种子根植于学生心田，帮助学生营造学《弟子规》、做文明人的良好氛围，使国学经典成为滋养学生心灵的一缕阳光。
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