小学教育系举行2024-2025学年第一学期期中学情座谈会
作者： 发布时间：2024-11-15 08:31:42
为进一步加强学风建设，全面掌握学生学习情况，促进教学质量的提升，2024年11月13日下午4:00，小学教育系在致知楼举行2024-2025学年第一学期期中学情座谈会。教学副主任桑冬艳、安惠敏，各教研室教师代表及各班学委共计30余名师生代表参加了会议。
座谈会以专业为单位分为小学教育、特殊教育、小学英语教育三个会场进行。座谈会上，学生代表畅所欲言，表达了各自在课堂学习中遇到的问题和困惑，并针对课程设置、课堂教学、课程作业、专业活动等方面提出了意见和建议。桑副主任认真听取了学生们的发言，并耐心解答了学生们提出的问题。她强调教学不仅在于知识的传授，更在于激发学生的潜能，培养学生的综合素质。她鼓励学生们加强技能锻炼，积极参与课堂互动，共同创造更加生动有效的学习环境。并表示会后会与老师们探讨调整课程难度和教学方法，提高课程的实用性和吸引力。
本次调研会通过“面对面”座谈的方式，更好地倾听了学生的心声，实现了师生之间的良好互动，精准掌握了学生的所需所盼，达到了“交流思想、沟通情况、解决问题”的目的。会后，小学教育系将会认真梳理学生提出的意见和建议，更有针对性地关注学生们的发展需求，积极解决学生学业发展中遇到的难题，加强学生建设，持续营造良好的育人氛围。
座谈会以专业为单位分为小学教育、特殊教育、小学英语教育三个会场进行。座谈会上，学生代表畅所欲言，表达了各自在课堂学习中遇到的问题和困惑，并针对课程设置、课堂教学、课程作业、专业活动等方面提出了意见和建议。桑副主任认真听取了学生们的发言，并耐心解答了学生们提出的问题。她强调教学不仅在于知识的传授，更在于激发学生的潜能，培养学生的综合素质。她鼓励学生们加强技能锻炼，积极参与课堂互动，共同创造更加生动有效的学习环境。并表示会后会与老师们探讨调整课程难度和教学方法，提高课程的实用性和吸引力。
本次调研会通过“面对面”座谈的方式，更好地倾听了学生的心声，实现了师生之间的良好互动，精准掌握了学生的所需所盼，达到了“交流思想、沟通情况、解决问题”的目的。会后，小学教育系将会认真梳理学生提出的意见和建议，更有针对性地关注学生们的发展需求，积极解决学生学业发展中遇到的难题，加强学生建设，持续营造良好的育人氛围。
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